עמוד:25

25 2 نطلب مِنَ التلميذ أن يسمّي الرسمات، ثمّ يلوّن الحرف المناسب لكلّ رسمة . ( حبل، خبز، جرس، جبن، حمار، خاتم ) . . 1 نطلب مِنَ التلميذ أن يلوّن الشكل الذي أمامه بحسب الحروف والألوان المعطاة على يسار الرسمة . . 2 للمعلّمة للتوسّع وا لإثرا ء 1 ح ج خ ج خ ج ج خ ج ح ح خ ج ج ج ج ج ح ح ح ح ح خ خ خ خ خ

מטח : המרכז לטכנולוגיה חינוכית


לצפייה מיטבית ורציפה בכותר