עמוד:137

137 أسئلة .1 • ماذا يحدث لدرجة حرارة الهواء في غرفة مغلقة تعمل فيها ثلاّجة؟ اختاروا الإمكانيّة الصحيحة : الهواء في الغرفة يسخن / يبرد / يبقى في نفس درجة الحرارة. علّلوا إجابتكم. .2 • يعتمد عمل المكيّفات هو أيضًا على دورة التبريد، ولكن في المكيّفات يمكن عكس اتّجاه عمل الدورة ولذا بإمكان المكيّف أن يبرّد الغرفة أو يسخّنها، حسب الحاجة. أ. لماذا تسمّى المكيّفات والثلاّجات مضخّات حرارة؟ ب. فيما يلي تخطيط لغرفة. انسخوا التخطيط إلى الدفتر. اذكروا اتّجاه انتقال الحرارة في الحالتين – عندما يعمل المكيّف في الغرفة للتسخين ( للتدفئة ) وعندما يعمل المكيّف في الغرفة لتكييف الهواء ( للتبريد ) . خارج غرفة فعّاليّة تخطيط تخطيط وسيلة تبريد بدون كهرباء يخرج غسان وأيوب للإبحار لمدّة يومين في البحر. كيف يمكنهما تبريد المنتجات الغذائيّة التي بحوزتهما دون استعمال الطاقة الكهربائيّة ( ولا حتّى بطّاريّات ( ؟ أ. اعملوا بمجموعات. خطّطوا وسيلة تبريد للمنتجات الغذائيّة لا تستعمل الطاقة الكهربائيّة لمحرّك القارب أو لبطّاريّات. اعملوا حسب مراحل عمليّة التصميم. يمكن أن يستند عمل وسيلة التبريد على الحرارة الكامنة للغليان أو تبخير الماء، على استعمال طاقة شمسيّة أو طاقة كيميائيّة ( خلط موادّ يؤدّي إلى عمليّة تستوعب حرارة من البيئة ويبرّدها ) وما شابه. خذوا بالحسبان نجاعة التبريد، مدى توفر الموادّ ( ماء، مثلاً، متوفّر بكثرة ) وما شابه. ب. اعرضوا النماذج ( مبنيّة أو مخطّطة ) أمام زملائكم. صِفوا مبدأ عمل الوسيلة، تحوّلات الطاقة فيها واتّجاه انتقال الحرارة. ج. ناقشوا الوسائل المختلفة التي خطّطها تلاميذ الصفّ – ما هي حسناتها وما هي عيوبها؟ اقترحوا أفكارًا لتحسين هذه الوسائل.


לצפייה מיטבית ורציפה בכותר