|
עמוד:89
إذا كان الصندوق هو مكعب ، فإن أبعاده الثلاثة متساوية . التلاميذ ليسوا ملزمين باستظهار أو تذكر هذه العلاقات . يكفي أن يعرفوا أن للمكعب ثلاثة أبعاد متساوية ، وأن هناك أنواعا مختلفة من الصناديق التي ليست مكعبات ، وأن هناك علاقة بين أبعاد الصندوق وأنواع أوجهه . ف الفعالية 5 يطالب التلاميذ بإكمال أطوال أضلاع الصندوق ، مستعينين بصفات الصندوق التي بحثوها ف فعالية سابقة : كل ضلعين متقابلني ف كل وجه متساويان ف الطول . ف كل رسم معطاة أطوال الضلاع الثلاثة الخارجة من أحد الرؤوس ، ويطالب التلاميذ بإكمال أطوال الضلاع الثلاثة الخارجة من رأس آخر . ف الصندوق الموجود ف أسفل الصفحة معطاة أطوال ثلاثة أضلاع ، ولكنها ليست أطوال ثلاثة أضلاع خارجة من نفس الرأس ( اثنان منها هما ضلعان متقابلان لحد الوجه )، ولذلك ل يمكن إيجاد أطوال الضلاع الثلاثة الخارجة من الرأس المعلم بالحمر . ف الواقع معطى فقط بعدان من أبعاد الصندوق .
|