|
עמוד:97
هذا هو حل ّ الفع ّالي ّة : ف الفعالية 4 توجد أشكال مرسومة ، قسم منها هو انتشارات لصناديق ، وقسم آخر ليس انتشارات لصناديق . ف هذه الفعالية أيضا ، كما ف الفعالية ، 1 مهم ف البداية نشجيع التلاميذ عل أن يقدروا أي الشكال هي انتشارات لصندوق . عندما يحدد تلميذ أن شكل معينا هو انتشار لصندوق أو ل ، عليه أن يأخذ ف حساباته اعتبارات أخرى بالإضافة إلى تلك الخاصة بانتشار مكعب ، مثل عليه أن يسأل نفسه هل عند إغلاق الصندوق ستتحد الأضلاع المتساوية مع بعضها البعض . أمثلة لعتبارات ممكنة تساعد عل التقدير : ف الشكل ب ل توجد ثلاثة أزواج من وجهين متطابقين ، ولذلك ل يمكن أن يكون هذا الشكل انتشارا لصندوق . من الشكل ط أيضا ل يمكن أن نحصل عل صندوق ، بسبب وجود وجهين متطابقين أحدهما مجاور للآخر ، ونحن نعلم أنه عندما نطوي انتشارا لصندوق ، عل الوجهين المتطابقين أن يكونا متقابلين .
|