|
עמוד:128
ويوافقا عل أن يقوم الأولاد برتتيب الغففةفي اليوم التالي . مهما كان الحل فإن أحد الطرفني سيشعر ب µا حباط . ولكن هناك طريقة أخرى لمنع تفاقم النزاع . هذه الطريقة تدربنا عليها مع التلاميذ في الربنامج لا تسخروا مني " ، وسنتدرب عليها ثانية ومعا اليوم أيضا . رأينا ، في فعاليات برنامج " لا تسخروا مني " ، أن الأشخاص يتعاملون بأشكال مختلفة مع الأحداث المختلفة . عل سبيل المثال : قرأنا ، معا ، قصة " الذئب الشرير " ( الفصل ، 3 الوحدة (، 1 وفهمنا وجهة نظر الذئب . ( اطلبوا ممن يتطوع / تتطوع أن يشرح / تشرح ماذا كانت وجهة نظر الذئب : تصرف الذئب مع ليل الحمراء كما تصرف لأنها دخلت مملكته ( الغابة ) بدون إذن ، وتتكلم معه بنربة كربياء ، وإفافة لف ذلك تلقي بلاف قطعة الحلوى عل الأرض ، ولا تضعها في سلة المهملات ) . أحيانا يكون لأللاد ولوالديهم وجهات نظر مختلفة حول نفس الأحداث . في التمرين التالي سنركز عل الفوارق في وجهات النظر بني فلاد×" والوالدين وسنحاول جس الهوة بينهما بواسطة التدرب عل استعمال " جمل أنا " . . 5 اطلبوا من التلاميذ أن يشرحوا ما هي " جمل أنا " . . 6 أضيفوا وارشحوا لللاميذ : " جمل أنا " مبنية ، بشكل عام ، بحسب القالب التالي ( اكتبوا القالب عل اللوح ) : . 1 أنا أشعر بـ . 2 عندما . 3 وذلك لأن . 7 ارشحوا لللاميذ : في كثري من الحلات نحن نستعمل الجمل التي تبدأ بـضمير المخاطب ( أنت ، أنت ، أنتما ، أنتم ، أنتن )، وهذه الجمل تعطي انطباعا وكأننا نتهم ا ¤ خرين . أمثلة : أنت ملزم بتحضير وظائفك البيتية كل يوم فورا بعد عودتك من المدرسة "؛ أنت تعدين ، دائما ، بتقديم الطعام للفرس ولكنك لا تفعلين ذلك " . عل العكس من هذه الجمل ، هي الجمل التي تبدأ بكلمة " أنا " ، فهي تصف ما أشعر به أو ما أفكر به أنا في تلك اللحظة ، وهذه الجمل أقل تهديدا . أمثلة : " أنا أشعر بالقلق عندما لا تحض وظائفك البيتية لأنه يهمني أن تنجح في دراستك "؛ أنا أشعر بالغضب عندما أضطر إل تقديم الطعام للفرس بدلا منك ، لأني أكون بأمس الحاجة إل الراحة " . في " جمل أنا " يكشف المتحدثون عما يشعرون به نحو تلك المشكلة / القضية ، بدلا من أن يهاجموا ا ¤ خر . النتيجة : يشعر السامعون باستعداد أعل لأن يحاولوا حل المشكلة . لذلك فإن " جمل أنا " من المحتمل أن تمنع تفاقم النزاعات واستفحالها . . 8 قسموا الصف إل أزواج أو ثلاثيات ، بحيث يجلس التلميذ بجانب والديه أو أحدهما . . 9 وزعوا عل التلاميذ الورقة للتلاميذ : " أنا ووالداي " . تحتوي هذه الورقة عل وصف مواجهة بين الوالدين والأبناء ، واطلبوا من الأولاد ومن الوالدين أن يجيبوا ، معا ، عن الأسئلة الواردة بعد كل حدث .
|