|
עמוד:141
هـ . " اجتازوا الخط إذا ضايقوكم ، ذات مرة ، بسبب طريقة نطقكم أو بسبب صوتكم ، أو قالوا لكم إنكم لا تعرفون كيف تلعبون كرة القدم " . و . " اجتازوا الخط إذا كان لكم أو لأحد أفراد عائلتكم أو لأحد أصدقائكم محدودية في القدرات ظاهرة يمكن رؤيته أو خفية لا يمكن رؤيتها " . ز . " اجتازوا الخط إذا سخروا منكم ، ذات مرة ، بسبب شيء يتعلق بالدراسة . ح . " اجتازوا الخط إذا ضايقوكم ، ذات مرة ، أو سخروا منكم أو من شخص آخر تعرفونه بسبب لبسكم نظارة طبية ، أو لوجود جرس لع أسنانكم ، أو لوجود سماعة في آذانكم ، أو بسبب ملابس كنتم ترتدونها ، أو بسبب طول قامتكم ، أو وزنكم ، أو بسبب شكل جسمكم أو حجمه " . إجمال الفعالية ( 10 دقيقة ) . 1 تحدثوا مع التلاميذ عن الفعالية في الصف بكامل هيئته . إذا كان ذلك ممكنا ، فمن المحبذ الجلوس خلال المحادثة عل شكل دائرة حتى يرى كل واحد ا ¤ خرين . ابدؤوا بتعليمات عامة : " تعالوا واحكوا عما شعرتم به ، ما الذي دار بخلدكم خلال سير الفعالية ؟" أفسحوا المجال كي يتكلم كل من يرغب في الكلام . فائدة استعملوا ا µ صغاء الفعال – ركزوا عل ما يقال ، أصغوا دون أن تتكلموا ، ودون ردود فعل فورية ، ودون تفسيرات من عندكم لما يقال ، ومن منطلق النية الصادقة لفهم ما يقال . ما المهم أن نوحي بأننا " آذان صاغية " عن طريق لغة الجسد أيضا : ندير وجوهنا وننظر إل المتحدث ونبقى عل اتصال بصري معه ، نهز رؤوسنا باملوففقة ، وتعايري وجوهنا تلاءم مع ما يقال ، ونقول بني النحي و ¤ا خر : " أنا أسمعك " ، " أنا مصغ / مصغية إليك " . في موضوعنا ، بشكل خاص ، يحتمل أن تنشأ ردود فعل عاطفية ، لذلك فمن المهم أن نوحي وأن نشعر المتحدثنح بأننا موجودون معهم ، نصغي إليهم ، وبأننا معنيون بمساعدتهم . ا µ صغاء الفعال ينقل إل التلاميذ مثل هذه الرسائل . إذا ساد الصمت ولزم التدخل لتوجيه المحادثة استعملوا الأسئلة التالية : أ . بم شعرتم خلال سير الفعالية؟ ب . هل ، في رأيكم ، ما حدث هنا اليوم كان مختلفا عما يحدث في الصف بشكل عام؟ ج . هل كانت هناك حالات انطبقت فيها الجملة عليكم ، ومع كل ذلك لم تجتازوا الخط ؟ لماذا ؟ هل حدث أن اجتزتم الخط لأن صديقك اجتازه أو لأن صديقتك اجتازته ؟ لماذا؟ د . ماذا كان أصعب شيء بالنسبة إليكم؟ هـ . ماذا عرفتم عن أنفسكم أو عن ا ¤ خرين؟ و . هل أطلعتم ( شاركتم ) ا ¤ خرين عل شيء واحد شخصي عن أنفسكم؟ ز . هل هناك يشء ما ترغبونفيف إرشاكنا به / لافعنا عليه ¤ا ن – حول ما تشعرون به أو تفكرون به؟ ح . ما الذي ترغبون في أن تتذكروه ، دائما ، من التجربة التي مررنا بها؟ ط . إذا كنتم ترغبون ، فماذا كنتم ستحدثون ا ¤ خرين عن هذه التجربة؟
|