|
עמוד:7
نتجت تبصات جديدة من ردود الفعل ا µ يجابية التي حصلنا عليها من الحقل ، واستدعتنا الحاجة إل : إعادة تحرير الكراسة من جديد ملاءمة المضامين لطول الدرس ؛ تقديم المزيد من النصائح لتمرير دقيق وعميق للمواد ؛ حذف مضامين معينة ، وإضافة إمكانيات إضافية للتوسع في المضامين . وقد نشأت حاجة أخرى من الحقل ، وهي تعريف التلاميذ عل المجموعات السكانية المختلفة التي يتألف منها املجتمع µا سرائيلي ، من أجل التشجيع والحث عل التسامح والقبول المتبادل . انطلاقا من هذا الفهم ، تم إدخال تعديلات وإضافة فعاليات ، وإدخال نصائح موجزة ومركزة لدعم تطبيق املضايني لع أكمل وجه . والنتيجة تتمثل في هذه الكراسة التي بين أيديكم . موقع בין הצלצולים ( بين الدروس ) عل الإنترنت يعرض برنامج " لا تسخروا مني " ، أيضا ، عل موقع בין הצלצולים عل شبكة ا µ نترنت ، والذي يدار بالتعاون بين نقابة المعلمين العامة - صندوق التطوير المهني ، وبين مطاح ( مركز التكنولوجيا التربوية ) . لقد أبدت نقابة المعلمين العامة استعدادها لأن تعطي منرلا ملضايني ارلبنامج لا تسخروا مني " ، هذه املضايني التي تلاءم مع أهداف ومضامين موقع בין הצלצולים : مواجهة العنف وتحسين المناخ المدرسي . يهدف موقع בין הצלצולים إل تطوير وتذويت مضامين ووسائل مدمجة بالتكنولوجيا المتطورة لصالح المعلمين والمربني الذين يعملون لع تحسين المناخ المدرسي ، والذين يواجهون ويكافحون ظواهر العنف في جهاز التربية والتعليم . كما ويشكل موقع בין הצלצולים منرلا للمناقشات واملباحثات يني رجال اترتبية وأولياء أمور اللاميذ حول موضوع العنف . يرافق هذه املناقشات طاقم من ختصاصينيفي¬ هذا المجال . يشمل موقع בין הצלצולים قناة رئيسية تزود المعلمين بأدوات كثيرة ، كما يشمل مواقع ثانوية مثل : موقع الشبكات الاجتماعية ، والمخصص لتوفري µ فجابات والحلول لافستعمال لملتزايد للشبكات لاجتماعية من جانب الأولاد وأبناء الشبيبة ؛ موقع حوار مع أوفك ، الذي يقدم نصائح وفعاليات للعمل مع املجموعات الص ¬يةفي الحصص الفردانية ( المخصصة لتلميذ واحد ) ؛ وموقع " أنا والأصحاب ( والشلة ) " ، الذي يقترح فعاليات تفاعلية مثيرة لأل ¬فدفي قضايا اجتماعية مختلفة . إن دمج برنامج " لا تسخروا مني " في موقع בין הצלצולים يمكن الكثير من المعلمني من لاطلاع عل هذا الرلنامج والتعرف عليه ( عرشات لافف الزيارات للموقعفيف الشه ) ف ، ب µ فضففة لإ دمج مضامين مكملة من محتويات موقع בין הצלצולים ( بين الدروس ) . توصيات عامة لتطبيق البرنامج في المدارس في إسرائيل الرلنامج مبني بشكل مودولاري ( تدرجي ، أي : وحدات مستقلة يمكن تجميعها لتصبح مبنى واحدا متكاملا )، ولذلك يمكن تطبيقه في عملية تستغرق مدة طويلة . صحيح أننا نستطيع تفعيل كل وحدة مختلفة عل حدة وبترتيب مختلف ، إلا أنه من المهم أن نؤكد عل أن ترتيب الوحدات قد وضع بحرص ، كرلنامج منهجي متكامل ، بهدف خلق عملية تربوية تنتج ثقافة سلوكية مختلفة . لذلك نوصي بتطبيق وحدات الرلنامج بشكل متتال الواحدة تلو الأخرى . تجدون في قسم من الوحدات توصيات للتوسع في الموضوع المدروس بواسطة فعاليات من موقع بين الدروس / בין הצלצולים هذه الفعاليات تثري وتوسع الرلنامج بحسب مقتضى الحاجة . كما ويمكن دمج هذه الفعاليات في إطار منهج التعليم العادي أيضا . إننا نؤمن بأن جزءا كبيرا من نجاح الرلنامج متعلق بالأشخاص القائمني لع تنفيذه وتطبيقه . قد تؤثر الشحنة العاطفية واملعففة ولأدوات - التي يأتي بها المعلمون إل الصف - بشكل كبري لف قدرتهم لع أن يكونوا أنموذجا للتقليد ( قدوة ) بالنسبة إل تلاميذهم .
|