עמוד:100

يمكن أن نطلب من التلاميذ أن يشرحوا سبب ذلك : كل العداد التي تقسم عل 10 تقسم أيضا عل . 2 يمكن أن نشرح ذلك أيضا بناء عل النقاط الملونة ف الجدول : كل العداد التي تقسم عل 2 معلمة بالحمر ، وكل العداد التي تقسم عل 10 معلمة بالحمر ، بالصفر وبالزرق . الفعالية 13 تجمل موضوعة علامات قابلية القسمة ، بواسطة شبابيك شقق مرتبة كمستطيلات ، قسم منها مخفي . البناية البرتقالية يمكن أن تشتمل عل كل عدد يقسم عل 2 من الشقق ( ، 52 110 ، 98 و َ (، 250 والبناية الخضراء يمكن أن تشتمل عل كل عدد يقسم عل 10 من الشقق ( 110 و َ (، 250 والبناية الوردية يمكن أن تشتمل عل كل عدد يقسم عل 5 من الشقق ( ، 110 . ( 250 و 245 ملاحظة : يمكن أن نشرح للتلاميذ المتقدمين لماذا قابلية القسمة عل ، 10 عل 5 وعل 2 ت ُح َد َّد بحسب رقم الحاد فقط . مثل ، العدد : 256 يمكن عرضه كحاصل جمع 250 و َ . 6 العدد 250 ينتهي بالرقم ، 0 ولذلك يقسم عل ، 10 وكذلك يقسم عل 2 وعل . 5 لكن العدد 6 ل ي ُقس َم عل 10 ول ي ُقس َم عل ، 5 ولذلك العدد 256 ل ي ُقس َم عل 10 ول ي ُقس َم عل ، 5 ولكنه يقسم عل . 2 حورية ٱ لتحرية ( صفحة 177 ) ( انظروا في آخر المرشد ، الصفحات 118 - 113 ) الصفحة 178 اخت ﱪ وا أنفسك ُم ف هذا القسم نراجع المادة التي علمت ف الفصل ، وهو معد للاختبار الذاتي للتلاميذ .

מטח : המרכז לטכנולוגיה חינוכית


לצפייה מיטבית ורציפה בכותר