|
עמוד:101
ج . 7 نلائم السبب والنتيجة لكل جملة معطاة في الجدول التالي : تغيب سامي عن الدراسة لليوم الثالث على التوالي . البلاد تتعرض لسحابة سوداء تؤثر في جهاز التنفس . الحصاد وقت الدراس يؤثر على جهازه التنفسي . حرق النفايات والأعشاب اليابسة في غفلة من الناس والمراقبين . لاحظت الأم أن هناك ذرات سوادء من الكربون قد علقت بالملابس . تجميع النفايات في مكان وتقطيعها بماكنات خاصة ومعالجتها بأسلوب علمي . فاضطرت مربية الصف أن تهاتف والده لتسأل عن حاله . أصيب سامي بسعال شديد يزكم أنفه . صديق طبيب الوحدة الصحية يهرب للمدينة . تكوين السحابة السوداء أو السحب السوداء . تحتاج لإعادة غسل الملابس ثانية . يمكن من استخراج نوع من الغاز يستفيد منه الناس في الطهي وغيره من الأعمال المنزلية . ج . 8 د . جرس . ج . 9 ج . نكون موحدين . ج . 10 أ . الصحية ب . الأنوف ، الصدور . ج . 11 مفتوح . ج . 12 أ . حواري . ج . 13 مفتوح . اقتراح : أقيمة جمعية للتوعية حول مضار حرق النفايات . ولمتابعة من يقومون بمخالفة القانون . ج . 14 تلوث البيئة والطرق لمعالجة ذلك . ج . 15 مفتوح . ج . 16 مفتوح . نقترح الإجابات التالية في : مجال القراءة الفهم لنص " المحميات الطبيعية والحفاظ على التوازن البيئي " . ج . 1 أ . وحدة بيئية محمية تهدف إلى صيانة الأحياء المختلفة . ج . 2 المحافظة على النظم البيئية القائمة لما لها من تأثير مباشر في بقاء الإنسان وتطور حياته وحياة أجياله . المحافظة على التنوع الحيوي والوراثي ) الجبيني ( وذلك نظرا لأهميته فيما يتعلق بالتكاثر البشري والحيواني والنباتي . عدم استغلال الإنسان للنظم البيئية وللأنواع النباتية والحيوانية بشكل عشوائي أو جائر . معالجة الأخطار والأضرار التي لحقت بالبيئة وبشكل علمي متكامل ومدروس . المراقبة الدورية والمستمرة لكافة النظم البيئية لمعرفة مدى تأثرها بالتغيرات المناخية وتأثرها بالنشاط الإنساني بكافة جوانبه . ج . 3 ج . مرتب ومنسجم .
|