|
עמוד:97
ج . 15 متشائما . البراهين : ندرة المياه وانعدام المصادر / البلدان العربية في المنطقة الأكثر جفافا في العالم و % 70 من الأراضي قاحلة / المؤسسات العامة في العالم العربي التي تخدم الري . الاحتياجات البلدية لا تعمل بشكل صحيح ولا تخدم زبائنها بفعالية . ج . 16 أ . " ويحذر المنتدى العربي للبيئة والتنمية في تقريره " ) الفقرة الأولى ( ب . إن مسؤولية إدارة المياه وخدماتها موزعة على مؤسسات مختلفة ) الفقرة السادسة ( ج . " لا بد من توفر توقعات موثوق بها عن حجم السكان وتكوينهم " ) الفقرة الثامنة ( د . " ويمكن تحقيق هذا بفرض قيمة اقتصادية على المياه ، يتم قياسها وفق القيمة الفعلية للمنتج " ) الفقرة التاسعة ( ج . 17 أ . فاعل ، ب . مبتدأ ج . فاعل ، م . به د . مبتدأ ج . 18 د . نص معلوماتي . نقترح الإجابات التالية في : مجال القراءة الفهم للنص : " النظام الغذائي الخضري " ج . 1 حال كوكبنا الأرضي الذي تعرض وما زال يتعرض لتلوث بيئي . ج . 2 هو نظام غذائي للإنسان ، مصدره كل شيء من الطبيعة . وفيه يتم الامتناع عن تناول أي نوع غذاء مصدره الحيوان . ج . 3 ب . إلى وجود عشرين مليار رأس من الماشية تسير على الأرض ج . 4 أ . الحيوانات التي نربيها للطعام تكون سببا في انقراض هذه الكائنات لأكلها الأعشاب . ج . 5 ب . جميع المليات المتعلقة بالمشية هي المسئولة إلى حد كبير عن إنتاج كميات كبيرة من الغازات الثلاثة ولها أثر على الطبيعة . ج . 6 أ . النظام الغذائي الخضري هو من سينقذ البيئة من موتها . ج . 7 يؤدي إلى إتلاف الكثير من الأراضي البور والعشبية ، ولادة أجنة لونهم أزرق بسبب نقص الأكسجين . تضرر طبقة الأوزون ، الاحترار العالمي والمطر الحمضي . ج . 8 ج . تضرر طبقة الأوزون وارتفاع درجة حرارة الأرض . ج . 9 مفتوح . اقتراح : الحد من التربية الحيوانية إذا الأمر يهدد الإنسان فقيمة الإنسان أعلى . ج . 10 مفتوح . ج . 11 مفتوح . متشائما ج . 12 أ . . 2 ) التعليل ( . ب . 2 ) التشابه والمماثلة ( . ج . 13 مفتوح ج . 14 أ . رأي . ب . حقيقة . ج . رأي د . حقيقة . ج . 15 أ . كل زيادة في الثروة الحيوانية لإنتاج اللحوم تعني زيادة في تدمير الطبيعة .
|