עמוד:78

فعالية حورية ٱ لتحرية ) صفحة 162 ( هذا هو الحل . دورات النموذج المتكرر علمت لجل التوضيح . يفضل نصح التلاميذ بتعليم هذه الدورات ، ولكن يجب أل نلزمهم بذلك . بعض التلاميذ يتمكنون من إيجاد طريقة يصفون بها باختصار القسام الملونة ، ويستعينون بالكلمات أو بالعلامات لتمييز القانونية . الوصف ل يشترط أن يكون دقيقا ، مثلا : إلى أعل ، إلى أسفل ، إلى أعل ، الكل ، إىل ألف ، لىل أسفل ، لىل ألع ، الكل . أكملوا ٱ لتلوين بحسب ٱ لنموذج . حورية ٱ لتحرية الصفحات -170 164 في الفعالية 3 نتعلم " طريقة مختصرة" لرسم القفزات عل صف من الحجارة - نجد النقطة التي وصل إليها الجندب ف نهاية القفزة الولى ، ومنها نرسم فقط القفزة الثانية - إلى المام ف تمرين الجمع ، وإلى الوراء ف تمرين الطرح . إحدى مواطن القوة الساسية من تنفيذ عمليات عل مستقيم العداد الخالي هي قدرة كل تلميذ عل الحل بالطريقة التي يراها سهلة .

מטח : המרכז לטכנולוגיה חינוכית


לצפייה מיטבית ורציפה בכותר