עמוד:32

الصفحات -58 55 ا ِ خ ْ ت َ ب ِ روا أن َ ْ ف ُ س َ ك ُ م ْ الفعاليات هنا تجمل ما علم ف الوحدات أ - هـ . في الفعالية 1 يجب النتباه إلى الوظيفة المختلفة للعدد : 3 في البند أ يشير إلى كمية الخنافس ، وفي البند ب يشير إلى كمية البقع عل كل خنفسة . هناك بالطبع إمكانيات كثيرة ف كل بند ، ويمكن إجراء نقاش مع التلاميذ ف الجوبة التي كتبوها . في الفعالية 2 فقط البندان ب و د يلائمهما تمرين ضرب . ف ما يل الجوبة عن الفع ّ الية ّ : 3 . 3 اكتبوا تحت كل قطار أحرف كل ٱ لتمارين ٱ لملائمة له . الفحص هل وجدتم أن هناك قطارين يلائمهما تمرينان؟ من الن فصاعدا نتركز ف هذا الفصل ف التعلم والتدرب عل حقائق الضرب المختلفة داخل جدول الضرب . كل مجموعة من العمدة مخصصة لتمارين ضرب عامل واحد ، وتتضمن أيضا الحقائق الخاصة بالعوامل التي علمت من قبل . بالإضافة إلى ذلك ، هناك محاولة للربط بين الحقائق التي تعلم الواحدة بعد الخرى ، مثلا بني اضرضب ف 2 والرضب ف 4 وما شابه ذلك .

מטח : המרכז לטכנולוגיה חינוכית


לצפייה מיטבית ורציפה בכותר