|
עמוד:6
صفحات الكتاب 11 - 6 تهدف إلى تعليم : ( ض ) في بداية ، وسط ونهاية الكلمة من خلال تعليم الكلمات التالية : ( ضحك (، ( ضفدع (، ( خضار (، ( ركض . ( صفحة 6 مراحل تعليم : ( ض ) ( ض ) ( ض ) ( ضحك (، ( ضفدع ) المرحلة : 1 قراءة الكلمات ( ضحك (، ( ضفدع ) تهدف إلى قراءة الكلمة الكاملة . على اكتبوا الكلمات اللوح واقرأوا بصوت عال ، وأشيروا إلى الصورة الملائمة في أعلى صفحة الكتاب . المرحلة : 2 تعليم ( ض ) ( ضـ ) ( ضـ ) ( ضـ ) تعليم الكلمة كوحدات اورتوجرافية صغيرة ، وتعليم أصوات الحروف والتركيب الصوتي لأن ذلك يعزز قدرة التلاميذ على تمثيل الأصوات غير المألوفة وتذويتها كمهارة تلقائية . المرحلة : 3 كتابة ( ضـ ) ( ضـ ) ( ضـ ) ( ضـ ) اطلبوا من التلاميذ كتابة الأصوات في الكتاب في المكان المحدد بعد توجيهكم لهم حول أهمية اتاه الكتابة . المرحلة : 4 نلون ( ض ) على التلاميذ أن يلونوا الصورة حسب التعليمات وفي نهاية الفعالية نسألهم على أي صورة حصلتم؟ لماذا اختيرت هذه الصورة ( ضفدع ) بالذات؟
|