|
עמוד:38
مراحل تعليم ( ـيـ ) في وسط الكلمة من خلال تعليم الكلمة ( غيوم . ( المرحلة : 1 قراءة الكلمة ( غيوم ) تهدف إلى قراءة الكلمة الكاملة . اكتبوا كلمة ( غيوم ) على اللوح واقرأوا بصوت عال ، وأشيروا إلى الصورة في أعلى صفحة الكتاب . المرحلة : 2 ( ي ) ( ـيـ ) ( ـيـ ) ( ـيـ ) مراجعة النغمات التي تعلمها التلاميذ . تعليم الحرف ( ي ) صوته وشكله في وسط الكلمة ( ـيـ ) ( يـ . ( اطلبوا من التلاميذ قراءة النغمات من الكتاب . المرحلة : 3 كتابة ( ـيـ ) ( يـ ) ( ـيـ ) ( يو ) اطلبوا من التلاميذ كتابة الأصوات في الكتاب في المكان المحدد بعد توجيهكم لهم حول أهمية اتاه الكتابة . المرحلة : 4 أين نسمع ( ي ) في وسط الكلمة؟ الهدف : تطوير الوعي الصوتي وتمييز الصوت ( ي ) في وسط الكلمة . هنالك أهمية للتأكد بأن التلاميذ يميزون الرسومات ويسمونها باللغة المعيارية ، ولذلك يجب قراءة الكلمات قبل بدء الفعالية وهي : صياد ، ناي ، سيارة ، كرة ، غيمة ، بيت . ثم على التلاميذ كتابة ( ي ) في المكان المطلوب .
|