|
עמוד:42
صفحة المعرفة اللغوية . 5 نمد خطوطا بين أجزاء العبارات المهارة : فهم المعنى الخفي والاستنتاج . يطلب من التلاميذ فهم معاني الكلمات التي وردت في النص بالاعتماد على السياق ، أو بالاستعانة بمخزن الكلمات الجديدة المرافق للنص ، وإكمال العبارات بالصورة الصحيحة . تظهر إلى جانب التمرين الشخصيتان لبيبة وصديقها الصغير ، سمسم يحرك الدمى بالخيوط ولبيبة تصفق . تساعد الصورة التلاميذ في تركيب عبارتين من العبارات المعطاة في التمرين؛ هذا إلى جانب أن الهدف من إدخال تلك الشخصيتين كصديقين للتلاميذ في الكتاب أن يتعلم التلاميذ قواعد وقوانين في مجال المعرفة اللغوية بطريقة سهلة وجذابة ، فالرجاء الأخذ بعين الاعتبار لما يظهر في وجودهما على صفحات الكتاب . . 6 نحول الكلمات الملونة بالأحمر إلى المفرد أو الجمع يهدف التمرين إلى تعزيز ما تعلمه التلاميذ في الصف الأول من استعمال المفرد والجمع لأسماء من البيئة القريبة منهم والتي وردت في النص . يطلب من التلاميذ إتمام الجمل بالاسم المفرد أو بالجمع المناسب للجملة .
|