|
עמוד:35
( شرح الصفحة ( 6 مرحلة ما قبل القراءة ، المرحلة التمهيدية الشفوية نتحدث أسئلة تمهيدية شفهية بعنوان “ نتحدث ” لحث التلاميذ على التكلم بلغة معيارية في مواقف مختلفة ولأغراض متنوعة في عدة مواصيع مثل القص ، الإخبار والوصف . سؤال : ( 1 ) أي قصص وأشعار تعرفون؟ يهدف السؤال إلى مراجعة وتعزيز أنواع النصوص التي قد تعلمها التلاميذ سابقا من قصص وأشعار والتمييز بينها من ناحية المبنى والنوع ، ملاءمة النص للمجموعة التي ينتمي إليها من قصة أو قصيدة . سؤال : ( 2 ) ماذا تحبون أن تقرأوا؟ يهدف السؤال إلى حث التلاميذ على القراءة والتعبير عن آرائهم ومشاعرهم ، أو سرد تجربة سابقة مع نص قرأوه . سؤال : ( 3 ) لماذا نتعلم القراءة؟ يهدف السؤال إلى التكلم عن أهداف تعلم القراءة وفوائدها مثل : تكسبنا الطلاقة في القراءة السريعة والدقيقة ، وتسلينا في أوقات الفراغ ، وتعطينا المعلومات وتوسع خيالنا . الرسم التوضيحي : يظهر في أسفل الصفحة ولد يقرأ كتابا . الصورة تعكس عنوان القصيدة . هذا يساعد التلاميذ على التكهن أو التوقع من خلال الصورة أو التنبؤ بموضوع القصيدة من خلال التعبير عن الصورة المعروضة أمامهم . مخزن الكلمات : يعرض أمام التلاميذ كلمات جديدة ومركبة ، وردت في النص كتمهيد له ، ولتطوير وتوسيع الثروة اللغوية لدى التلاميذ . يفضل إدخال الكلمات الجديدة من خلال المحادثة ، والتمهيد لموضوع النص . معاني الكلمات ) : الجدول في أسفل الصفحة التالية . (
|