|
עמוד:198
صفحات الكتاب 173 - 168 تهدف لتعليم ( ط ) ( طـ ) ( ـطا ) ( طـ ) ( ـطو ) في بداية ، وسط ونهاية الكلمة من خلال تعليم الكلمات التالية : ( طبع (، ( طار (، ( طبول (، ( فطور (، ( خطوط . ( مراحل تعليم : ( ط ) ( طا ) ( ط ) ( طبع ) ( طار ) ( طبول ) المرحلة : 1 قراءة الكلمات ( طبع (، ( طار (، ( طبول ) تهدف إلى قراءة الكلمة الكاملة . طبع اكتبوا الكلمات (، ) ( طار (، ( طبول ) على اللوح واقرأوا بصوت عال ، وأشيروا إلى الصورة الملاءمة في أعلى صفحة الكتاب . المرحلة : 2 تعليم ( ط ) ( طـ ) ( ـطا ) ( طـ ) ( ـطو ) تعليم الكلمة كوحدات اورتوجرافية صغيرة ، وتعليم أصوات الحروف والتركيب الصوتي . المرحلة : 3 كتابة ( طـ ) ( ـطـ ) ( طا ) ( ـطـو ) اطلبوا من التلاميذ كتابة الأصوات في الكتاب في المكان المحدد بعد توجيهكم لهم حول أهمية اتاه الكتابة . المرحلة : 4 نلون ( ط ) التلاميذ يلونون الصورة وفق التعليمات وفي نهاية الفعالية نسألهم : على أي صورة حصلتم؟ ولماذا اختيرت هذه الصورة ( طبل ) بالذات؟
|