|
עמוד:129
مراحل تعليم ( ف ) في نهاية الكلمة من خلال تعليم الكلمة ( جرف . ( المرحلة : 1 قراءة الكلمة ( جرف ) تهدف إلى قراءة الكلمة الكاملة . اكتبوا كلمة ( جرف ) على اللوح واقرأوا بصوت عال ، وأشيروا إلى الصورة في أعلى صفحة الكتاب . المرحلة : 2 ( ف ) ( ـف ) مراجعة النغمات التي تعلمها التلاميذ . معرفة الحرف ( ف ) ( ـف ) - صوته وشكله في آخر الكلمة ، وتحليل الكلمة إلى النغمات ، تعليم الكلمة صغيرة كوحدات اورتوجرافية ، تعليم أصوات الحروف والتركيب الصوتي لأن ذلك يعزز قدرة التلميذ على تمثيل الأصوات غير المألوفة وتذويتها كمهارة تلقائية . المرحلة : 3 كتابة ( ف ) ( ـف ) اطلبوا من التلاميذ كتابة الأصوات في الكتاب في المكان المحدد بعد توجيهكم لهم حول أهمية اتاه الكتابة . أين نسمع ( ف ) في نهاية الكلمة؟ الهدف : الوعي الصوتي - إدراك الصوت الأخير . هنالك أهمية للتأكد بأن التلاميذ يميزون الرسومات ويسمونها باللغة المعيارية المنطوقة ، لذلك يجب قراءة الكلمات قبل بدء الفعالية وهي : خروف ، أنف ، مفتاح ، فراشة ، عصفور ، صدف ، رغيف ، خريف . على التلاميذ كتابة ( ف ) تحت الصور التي تنتهي بالفاء .
|