|
עמוד:95
صفحة 66 + 65 صفحتا إجمال وتعزيز للحروف التي تعلمها التلميذ في هذا الفصل ( د ) ( ر ) ( س ) ( م ) . ( ح ) نكتب الحرف الناقص في المرحلة الأولى : يجب مراجعة قراءة المقاطع و الأحرف التي تعلمها التلاميذ في هذا الفصل . بواسطة لعبة البطاقات ، مسطرة الحروف أو لعبة الصدى . فعالية للتوسع : لعبة الصدى مجرى اللعبة : وزعوا على التلاميذ بطاقات عليها المقاطع التي تعلموها التلاميذ في هذا الفصل . كل تلميذ يحصل على 3 بطاقات عليه أن يقرأ أحدها بدوره . التلاميذ الآخرون الذين يملكون ذات البطاقة يرفعونها للأعلى ويرددونها . في المرحلة الثانية : مراجعة قراءة الكلمات التي تعلمها التلاميذ . بواسطة لعبة البطاقات أو كتابتها على اللوح . في المرحلة الثالثة : اكمال الكلمات الناقصة بأحرف معطاة . نقرأ بصوت عال قراءة الكلمات : ( سحر (، ( رسم (، ( حرس (، ( درس (، ( مسح (، ( حسم (، ( مدح (، ( حمد (، ( سرد . (
|