|
|
עמוד:5
דברים – והוא מנגיש לתלמידים את הסיפור באמצעים תאטרליים . כל אלו מחוברים בממשק אחד למערכת ניהול הלמידה , " אופק" ולספרי הלימוד בסביבת " כותר , " הנמצאים כולם בתוך " הילקוט הדיגיטלי" של מטח . מומלץ לתכנן את תכנית הלימודים השנתית להוראה . צעד ראשון : פריסת התכנית השנתית הבית-ספרית ( במספר שעות הלימוד , על פי תכנית הלימודים , תוך התחשבות בחופשות , בטיולים ובאירועים אחרים . ( צעד שני ( הכרוך במחשבה , בערכים , בניסיון ובעבודת צוות : ( קביעת הסיפורים שנראים לכם מהותיים והערכים והעקרונות שברצונכם ללמד , סימון הפרקים שבהם אפשר להסתפק בקריאת הפסוקים או לקיים רק פעילות דיגיטלית וסימון הפרקים שחשוב לכם להרחיב את העיסוק בהם . צעד שלישי : לימוד המאפיינים המובהקים של לשון המקרא : ו' ההיפוך , ה' המגמה , ה' השאלה וכינויים חבורים . מטרתנו ללמד מיומנויות בסיסיות כבר בשלב זה של הלימוד כדי שהתלמיד יגדל להיות לומד עצמאי המסוגל לקרוא לבד בתורה . כלי ההוראה המוצעים מאפשרים מגוון דרכים להוראה , בהתאם לתכנית השנתית שלכם . כדי לקבל החלטות ולהפעיל שיקול דעת , עליכם להכיר את הפרקים ולראות את התכנית במבט-על . כך תוכלו להחליט על חלוקת הזמן ועל כלי ההוראה . . 1 הספר לתלמיד פרקי תכנית הלימודים בספר - הפרקים שבתכנית הלימודים מתוך החומשים שמות , ויקרא , במדבר , דברים ( בניגוד לחומש בראשית בסדרה , המופיע במלואו בספר לתלמיד . ( תקציר מלווה לכל פרק בפתח כל פרק מופיע תקציר אירועי הפרק . התקציר נועד להכין את התלמידים לקריאת הטקסט ולסמן להם את גבולות היחידה שבה הסיפור עוסק . עבור התלמידים , הנתקלים לראשונה בסיפורים אלו בכתב , חוויית הקריאה עצמה איננה פשוטה . העיסוק בפענוח המילים והתחביר מקשה עליהם להבין את העלילה המובאת בטקסט המקראי . התקציר הכתוב בפשטות בעברית בת ימינו נועד לגשר בין הקורא לטקסט . כותרות וחלוקה לתת-יחידות כדי להקל על התלמיד להתמצא בכתובים , כל פרקי הספר מחולקים ליחידות ספרותיות ובראשן כותרות . ביאורי מילים את ביאורי המילים הקשות והמרכזיות בטקסט כתבה הד"ר יסכה זימרן , והם מבוססים על ביאורים מילוניים ופרשנות מסורתית ומודרנית . השימוש בביאורי המילים יכול לבוא לידי ביטוי במהלך הקריאה החופשית של התלמידים בטקסט או בהפניה של חוברת העבודה לפסוקים מסוימים לצורך תרגיל או משימה . לעניין ביאורי המילים במהלך קריאת הפסוקים , ראו בהמשך את הצעותינו ל"הקניית מילים טרום קריאה . "
|
|