|
עמוד:4
مدخل للفصل في هذا الفصل توسيع ما تعلمناه في فصل التعرف على الأعداد حتى 10 إلى الأعداد في العشرة الثانية . ) 11-20 ) يصل كثيرون من التلاميذ إلى هذه المرحلة ، مع معلومات مسبقة معينة عن الأعداد في العشرة الثانية ، ولكن في كثير من الأحيان تكون معلوماتهم ناقصة . بعضهم ، مثلا ، يعرفون الأعداد في العشرة الثانية ، ويعرفون كيف يحصون كميات أكبر من ، 10 ولكنهم لا يعرفون كيف يكتبونها . ومنهم من يعرف أن يقرأ ويكتب هذه الأعداد ، ولكنهم يخلطون في ترتيبها . وهناك من يستصعب إحصاء كميات أكبر من ، 10 بسبب كثرة الأجسام المحصاة وبسبب صعوبة تذكر ما تم إحصاؤه وما لا يتم . في الوحدتين أ - ب نركز على هذه الموضوعات بهدف " توحيد المسار" وتأسيس قاعدة معرفية مشتركة . الوحدة أ ( 5-10 ص ) تتناول إحصاء أجسام وكتابة أعداد . الوحدة ب ( 11-18 ص ) تتناول التعرف على تسلسل الأعداد . يعلم تسلسل الأعداد أيضا في إطار المفهوم الكمي ، وذلك بإضافة وتنقيص جسم واحد ، وربط ذلك بالتمارين التي نجمع فيها 1 إلى عدد معطى أو ننقص منه . 1 هكذا نربط بين ثلاثة مفاهيم متشابهة : العدد الأكبر / الأصغر بـ ، 1 جمع / طرح العدد ، 1 العدد التالي والعدد السابق . في الوحدتين ج - د نتناول التعرف على الأعداد . الوحدة ج ( 19-27 ص ) تتناول مقارنة أعداد وكميات واستخدام الإشارات . = ، < ، > بالإضافة إلى ذلك نربط بين مقدار الأعداد وترتيبها ، أي أن يتعلم التلاميذ أن الأعداد الأكبر من عدد معين موجودة بعده ، وأن الأعداد الأصغر منه موجودة قبله . في الوحدة د ( 28-33 ص ) نتناول فحص صفات زوجية ( أو فردية ) الأعداد حتى ، 20 بالطريقتين اللتين علمتا في فصل " الجمع والطرح حتى : " 10 بمحاولة الترتيب بأزواج أو بمجموعتين متساويتين للكمية الملائمة للعدد . كذلك يتعلم التلاميذ تسلسل الأعداد الزوجية والفردية ، والإحصاء بأزواج . في الوحدة هـ ( 36-60 ص ) يتعلم التلاميذ تمثيل الأعداد حتى 20 بأقراص على أشرطة ، مع التأكيد على مبنى الأعداد باعتبارها 10 " وعدد آخر ، " ويحلون تمارين جمع وطرح أحد القسمين فيها هو 10 ( أمثلة : . ( 20 - 10 14 - 4 2 + 10 10 + 7 تمثيل الأعداد في العشرة الثانية يعتمد على تمثيل الأعداد حتى 10 الذي علم في فصل "التعرف على الأعداد حتى . " 10 في الوحدة و ( 61-67 ص ) يواجه التلاميذ لأول مرة مستقيم الأعداد ، ويتعلمون إيجاد وتعيين موضع أعداد على مستقيم أعداد ممتلئ - مستقيم كتبت عليه ( بجانب الحزوز ) كل الأعداد ، وكذلك على مستقيم كتبت عليه فقط الأعداد . 20 و 15 ، 10 ، 5 ، 0 في هذا الفصل توجد أيضا أوراق " اختبروا أنفسكم" المعدة لفحص وللاختبار الذاتي للتلاميذ . هذه الأوراق موجودة في الفصل في مكانين : في نهاية الوحدة د ( نتناول كل الموضوعات التي علمت في الوحدات (، أ-د وفي آخر الفصل ( نتناول ما علم في الوحدتين هـ . ( و - خلال تعليم الأعداد حتى 20 يوصى بمراجعة تمارين الجمع والطرح حتى 10 مع التلاميذ .
|