|
עמוד:92
الصفحة 127 في الفعاليتين 46 و 45 يكمل التلاميذ جداول جمع . يوصى بإجراء نقاش مع التلاميذ عن مبنى جدول الجمع : ما هي وظيفة الأعداد في الهامشين ( القسمان (، وما وظيفة الأعداد التي في جسم الجدول ( الصحيح . ( في هذه المرحلة يتألف جسم الجدول من سطر واحد . فعاليات التحدي في البندين ج و د في الفعالية 45 تتطلب الفهم بأن جدول الجمع تلائمه أيضا تمارين طرح أو معادلات جمع ، ولذلك هما أكثر صعوبة ( في الحالات التي يجب فيها إكمال أعداد في هامشي الجدول . ( في البند ج في الفعالية 46 التحدي هو تعويض كل الأعداد في الجدول وهذه المهمة أصعب بكثير من المهام التي معطى فيها بعض أعداد الجدول . الصفحتان 128-129 في الفعاليتين 48 و 47 نطبق تمارين في حالات من البيئة . الفعاليات في كل البنود متشابهة ، ولكنها تتناول أعدادا مختلفة . بما أن معظم التلاميذ ، في هذه المرحلة التعليمية ، لا يجيدون القراءة بعد ، يوصى بشرح الوضع لهم ، وبعد ذلك يستعينون بالرسمات . الصفحتان 130-131 في الفعاليتين 50 و 49 توجد معادلات . عن املعالات انظروا الصفحة 51 في هذا المرشد . في الفعالية 52 الكتابة ألسرية توجد معادلتان غير ممثلتين بالرسمات ، ولذلك أشير إليها كتحد . حتى الآن تمرس التلاميذ في حل معادلات كانت ممثلة أيضا بالرسم ، إما برسمات كميات أو برسمات أقراص عل أشرطة . الصفحة 130 غير عادي في الفعالية غير عادي ، عناصر المجموعة هي دببة . الدببة ستعاود الظهور في فعاليات آتية من هذا النوع . للدببة في فعاليات غير عادي توجد ثلاثة مميزات : اللون ، نوع الأنف ونوع الأذنين . فعاليات افتتاحية موصى بها - التعرف على عائلة الدببة يوجد 32 دبا بـ 4 ألوان مختلفة - أحمر ، أصفر ، أزرق وبنفسجي . لهذه الدببة أربعة أنواع من الأنوف ( أنف له شكل مثلث ، أنف له شكل شبه منحرف ، أنف له شكل دائرة أو بدون أنف (، ولها أيضا نوعان من الأذنين ( أذنان مخططتان وأذنان ملساوان . ( في الصورة التي أمامكم الدببة مصنفة بحسب اللون ، ولكن يمكن تصنيفها بترتيب آخر .
|