|
|
עמוד:B24
2 . Agora , trace o eixo de simetria com lápis de cor e régua e cole a figura no espaço a seguir . Convém limitar o tamanho dos desenhos que os alunos farão para que caibam no espaço destinado para sua colagem . Pode ser utilizado um quadrado de 6 cm de lado . A atividade pode ser repetida em papel maior para que as produções sejam expostas no mural da sala ou da escola . PARA FAZER HEF 38 ; HEF 38 . 2 É interessante pedir aos alunos que copiem as figuras em uma folha de papel sulfite para que tenham figuras extras no caso de precisarem para as novas dobraduras . Isso porque após algumas tentativas de fazer as dobras , fica difícil localizar qual é a dobra correta para marcar . 1 . Recorte o quadrado , o triângulo e o retângulo do material de apoio e dobre cada uma dessas figuras fazendo com que as partes se sobreponham ponto a ponto . Risque sobre a dobra mar-cando um eixo de simetria em cada uma . Em seguida , descubra outros eixos de simetria nas figuras , considerando que o triângulo possui todos os lados de mesma medida . Refaça as dobraduras e observe novamente a sobreposição . Depois , cole as figuras no seu caderno . Quantos eixos de simetria possui cada uma dessas figuras ? Quadrado : 4 eixos , triângulo : 3 eixos e retângulo : 2 eixos . 2 . Complete cada desenho considerando que o traço vermelho seja o eixo de simetria .
|
Positivo
|