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עמוד:A8
3 . Leia a tira a seguir . Durante esta atividade , é interessante que os alunos possam folhear jornais e localizar os diversos gêneros textuais que o compõem . Para isso , é preciso levar para a sala de aula jornais , atentando para que neles não haja conteúdo impróprio para os alunos . a ) O que torna essa tira engraçada ? Após Charlie Brown comentar que cada um lê aquilo que mais lhe interessa , na sequência , vê-se Snoopy , o cãozinho da turma , lendo a notícia de que um cão mordeu seu instrutor . b ) O jornal , em seus vários cadernos , traz muitos textos de gêneros diferentes . Que textos Linus , Patty Pimentinha , Marcie e Sally ( em ordem , da esquerda para a direita ) estão lendo ? Tiras , notícias sobre esporte , resenhas de livros e colunas de fofocas . c ) Você costuma ler jornais ? Pessoal . d ) Segundo Charlie Brown , “ todos lemos aquilo que parece nos interessar mais” . Quais são os textos que mais lhe interessam nos jornais ? Pessoal . Identifique alguns gêneros textuais comuns nos jornais . Solicitar aos alunos que acessem a atividade e identifiquem os gêneros textuais por meio de suas características , como : classificado , tira , notícia , artigo de opinião . Um texto que sempre se faz presente nos jornais é o artigo de opinião , em que o autor apre-senta seu ponto de vista sobre algum fato ou assunto . 1 SHULTZ , Charles . Charlie Brown . Disponível em : < http : // www . livrosepessoas . com / tag / tirinhas /> . Acesso em : 26 set . 2013 .
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Positivo
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