|
עמוד:17
. 4 النص الرابع : مجال الاستماع هوية النص العنوان : "سباق الصحاري . " المصدر : مجلة ناشيونال جيوغرافيك . نوع النص : وظيفي / إخباري / تعليمي . مبنى النص ومميزاته الأسلوبية واللغوية ينتمي نص "سباق الصحاري" إلى النصوص الوظيفية وهو نص إخباري تعليمي خطابي ، يحث فيه الكاتب على المشاركة في سباق الصحاري ، ويعرف ( المتلقي ) المتنافسين على أربعة أنواع من الصحاري يقام فيها السباق ، وهي أكثر الأماكن جفافا وبرودة وحرارة وعواصف على سطح الأرض ، وهي صحراء "أتاكاما ، " صحراء "جوبي ، " "الصحراء الكبرى" و"صحراء أنتاركتيكا" الجليدية ، وذلك لإرشاد المتنافسين وتزويدهم بالمعلومات الكافية عن ظروف السباق قبل المشاركة فيه . يعتمد الكاتب في النص أسلوب الخطاب والتشويق وجذب المتلقي واللغة السهلة البعيدة عن المفردات الغامضة ، وهو غني بالمعلومات الجغرافية ، لذا ارتأينا تقسيمه إلى خمس مراحل للاستماع من أجل تسهيل حفظ المعلومات على التلميذ . انظر الملحق رقم ( 2 ) نموذج مقترح لتخطيط درس في مجال الاستماع : "سباق الصحاري . " الأهداف التعليمية . 1 أن يتمتع التلميذ بالستماع للنص ويتفاعل مع الجو السائد فيه . . 2 أن يفهم التلميذ مضمون النص؛ كأن يجيب مثلا عن مميزات كل صحراء من الصحاري الأربع ، وأن يعرف نوع الصعوبات التي تواجه المتسابق في كل منها ... . 3 أن يفهم التلميذ المعنى العام أو الفكرة المركزية للنص ، بواسطة الإجابة عن السؤال عم يتحدث النص "سباق الصحاري" وما الغرض منه؟ . 4 أن يعبر التلميذ عن مشاعره ومواقفه من هذه المغامرات ، وأن يتشوق للمشاركة في سباقات مختلفة ، اعتمادا على المعلومات التي استقاها من النص ومدى إثارتها له .
|