|
עמוד:63
حلول مقترحة لبعض أسئلة مجال القراءة . 4 كان للطبيعة أثر كبير في نفس "هيلين كيلر ، " فكانت تحبها وتحب الفراشات والنباتات ، تذكرها بأسمائها وهذا دليل على تأثير الطبيعة في نفسها ، فهي شغوفة بها ، مما جعلها تمتلئ سعادة وقد وصفت الفصول بما تقدمه لها بأصوات الطيور والألوان الجميلة ، الأمر الذي جعل حياتها رائعة قبل أن تصاب بالمرض . - انظر الملحق رقم ( 7 ) نموذج مقترح لتخطيط درس في مجال الفهم : "هيلين كيلر . " أهداف مجال المعرفة اللغوية . 1 أن يكمل التلميذ القالب التعبيري الوارد في النص من تأليفه . . 2 أن يحدد التلميذ معنى الكلمات التي تتشابه في اللفظ ولكنها تختلف بحسب سياق الجملة . . 3 أن يميز التلميذ بين أنواع الجمع . . 4 أن يحدد التلميذ أدوات الربط المذكورة بين الجمل . . 2 النص الثاني : مجال القراءة هوية النص العنوان : فكر بغيرك . المؤلف : محمود درويش . ( 2008 1941 ( نوع النص : أدبي / من قصائد التفعيلة . مميزات النص من حيث الأسلوب واللغة النص هو قصيدة للشاعر الفلسطيني محمود درويش- صرخة إنسانية ودعوة للتفكير بالغير والآخر ، الضعيف ، الفقير ، المظلوم المكبوت ، وحتى دعوة للقيام بأمر ما- فهو ل يكتفي بدعوة الناس إلى التفكير ، بل إلى القيام بأمر ما . الأهداف التعليمية أهداف مجال التحدث . 1 أن يتذكر التلميذ حادثة / حدثا جعله يفكر بالآخرين . . 2 أن يبدي التلميذ رأيه في التفكير باآلخري إ كا يلغ لأنا .
|