עמוד:3

الفهرس . 1 مقدمة 4 . 2 المبنى العام للكتاب 4 . 3 مقترحات عملية عامة ما قبل التخطيط لدروس في اللغة 8 3 . 1 الفصل الأول : المغامرات 11 3 . 2 الفصل الثاني : الفكاهة في تراثنا 19 3 . 3 الفصل الثالث : نحن أصدقاء البيئة 27 3 . 4 الفصل الرابع : مشاهد ل تنسى 36 3 . 5 الفصل الخامس : رحلة الألف ميل 44 3 . 6 الفصل السادس : رحلات عبر السطور 53 3 . 7 الفصل السابع : أنا وغيري 61 3 . 8 الفصل الثامن : القرن الواحد والعشرون 72 . 4 الملاحق 80 4 . 1 الملحق ( 1 ) نموذج تخطيط درس في مجال التقييم "دون كيشوت" الفصل الأول 80 4 . 2 الملحق ( 2 ) نموذج تخطيط درس في مجال الستماع : "سباق الصحاري" الفصل الأول 82 4 . 3 الملحق ( 3 ) نموذج تخطيط درس في مجال الفهم : "أحلم بصوت عال" الفصل الثاني 84 4 . 4 الملحق ( 4 ) نموذج تخطيط درس في مجال المعرفة اللغوية : "جحا والنوادر" الفصل الثالث 87 4 . 5 الملحق ( 5 ) نموذج تخطيط درس في مجال الفهم : "الطبيعة تشكو" الفصل الخامس 89 4 . 6 الملحق ( 6 ) نموذج تخطيط درس في مجال الفهم : "الكوارث الطبيعية" الفصل الخامس 91 4 . 7 الملحق ( 7 ) نموذج تخطيط درس في مجال الفهم : "هيلين كيلر" الفصل السابع 93 4 . 8 الملحق ( 8 ) نموذج تخطيط درس في مجال الفهم : "المنطاد" الفصل الثامن 96 4 . 9 الملحق ( 9 ) نصوص في مجال الستماع 98 4 . 10 الملحق ( 10 ) معجم الكلمات حسب النصوص في الكتاب 115 4 . 11 الملحق ( 11 ) معجم الكلمات حسب الأبجدية 121 . 5 قائمة المراجع والمصادر 123

מטח : המרכז לטכנולוגיה חינוכית


לצפייה מיטבית ורציפה בכותר