במליאה מסבירים לתלמידים שאנחנו רוצים להכין ספר "משחקים של פעם , " שבו יהיו הוראות למשחקי חצר ששיחקו המבוגרים של היום ויכולים להתאים גם לנו . כדי להכיר משחקים כאלה , נתחיל במפגש עם הורים או סבים , והם יספרו לנו על משחקי הילדות שלהם . מזמינים הורה / סבא / סבתא לתאר משחק שנהגו לשחק עם חבריהם בילדותם בחצר או בשכונה . הערה דידקטית : מכיוון שצריך להעביר את המשחק בצורה תקשורתית חשוב לבדוק שהאורח או האורחת אכן יכולים לעמוד במשימה ( זה חשוב גם כדי לא להביך אף אחד . ( רצוי גם לבקש מהאורח לתאר משחק שהילדים אינם מכירים , שאינם משחקים בו היום , כדי שיהיה חדש להם . אם אין אפשרות להזמין לכיתה סבים או הורים , המורה תתאר לתלמידים משחק ששיחקה בילדותה , או תזמין את הכיתה לשחק אתה משחק בחוץ . לשון התיאור לא תהיה לשון הוראות למשחק , כמובן , אלא : "התחלקנו לשתי קבוצות ... קבוצה אחת זרקה את הכדור וקבוצה אחרת הייתה צריכה " ... וכו . ' לאחר שמיעת התיאור של המשחק , אומרים : נשחק עכשיו את המשחק לפי מה שהבנו , ואח"כ נכתוב את ההוראות כדי שנזכור איך לשחק , וכדי שנוכל ללמד אחרים איך לשחק בו . לפעילות הזו יש מטרה כפו...  אל הספר
מטח : המרכז לטכנולוגיה חינוכית

ישראל. משרד החינוך