משך הפעילות : 45 דקות ציוד וחומרים : דף לתלמידים : שאלון זכויות ( ראו עמ' , ( 68 כמספר תלמידי הכיתה . 5 עותקים של חוקת ההתחשבות שיצרתם עם התלמידים ( ראו פרק , 2 יחידה , 3 עמ' . ( 81 מהלך הפעילות : הזכירו : למדנו מהי זהות ומהי זהות מורכבת , על ריבוי הקבוצות בחברה הישראלית , על סטראוטיפים ודעות קדומות , והכרנו תלמידים מקבוצות שונות באמצעות משחק היכרות ובעזרת אמצעי התקשורת . היום נלמד על המכנה המשותף לכל הקבוצות שהכרנו : כולנו בני אדם בעלי זכויות , וכולנו אזרחים של אותה מדינה . כחברה , חשוב שנהיה מודעים לכך שלכולם יש זכויות , ושחשוב להיות רגישים גם לזכויות של קבוצות אחרות , ולא רק לזכויות שלנו . דיון במליאה - מהן זכויות האדם ? 5 ( דקות ) . 1 שאלו : מהן זכויות האדם ? אילו זכויות אדם אתם מכירים ? כתבו על הלוח את התשובות של התלמידים , והוסיפו את הזכויות האלה : - הזכות לביטחון אישי ולשלמות הגוף . - הזכות לחופש הביטוי . - הזכות לשוויון . - הזכות לפרטיות . - הזכות לשמירה על השם הטוב . . 2 הסבירו : כל אדם זכאי , מרגע שנולד , לזכויות כמו : הזכות לחיים והזכות לשלמות הגוף , הזכות לחירות , הזכות לכב...
אל הספר