משך הפעילות : 45 דקות ציוד וחומרים : דף לתלמידים : התמונה של פאטמה ומארי ה ( ראו עמ' , ( 58 שני עותקים . דף לתלמידים : התמונה של קארין ( ראו עמ' , ( 59 שני עותקים . דף לתלמידים : התמונה של הודא ( ראו עמ' , ( 60 שני עותקים . התמונות מתוך : סידרת "דיוקנאות" באתר סוויצ' ובאחר תמיד אזרחות ( sharedlife . org . il ) מהלך הפעילות : הזכירו : בשיעור הקודם למדנו על סטראוטיפים ודעות קדומות ועל ההשפעה שיש להם על החיים בחברה . פעילות בקבוצות : "מי בתמונה 20 ( " ? דקות ) . 1 חלקו את הכיתה 6-ל קבוצות . . 2 חלקו לקבוצות השונות את הדפים התמונה של פאטמה ומאריה , התמונה של קארין והתמונה של הודא , כך שכל שתי קבוצות יעבדו על אותו דף . בשלב זה אל תחשפו שום מידע על הנשים שבתמונות . . 3 ( בקבוצות ) התלמידים יענו על השאלות שמופיעות מתחת לתמונות . 4 ( במליאה ) כל קבוצה תתאר את האישה בתמונה שקיבלה , ותציג את התשובות שכתבה בדף לתלמידים . . 5 ספרו לתלמידים על הרקע האישי של כל אחת מהנשים שבתמונות : - פאטמה ומאריה הן ערביות מוסלמיות , אזרחיות ישראל , בנותיו של השיח בעכו . פאטמה בת 18 והיא לומדת בירדן ריפוי בעיסוק . ...
אל הספר