/ סיפור עם ממרוקו עמוד 118 מלך זקן בחן את אהבת בנותיו כדי לבחור מתוכן יורשת . הבנות הבוגרות השוו את אהבתן לאביהן ליהלומים ולזהב . הבת הצעירה הכעיסה את אביה באומרה שהיא אוהבת אותו כמו מלח . בסוף הסיפור מבין המלך את חשיבות המלח ואת תשובת הבת הצעירה . פעילויות 3-1 עוסקות בהבנת התוכן הגלוי של הסיפור . פעילות 4 היא פעילות של הסקת מסקנה . פעילות 5 דורשת הבנה מתוך הקשר של מילה משמעותית בסיפור . המטרה המעשית של פעילות 6 היא הכנת הצגה לפי הסיפור . ביצוע חלקי הפעילות דורשים קריאה מדוקדקת של הסיפור : זיהוי המקומות נעשה לצורך הכנת תפאורה ; זיהוי הדמויות נעשה כדי לחלק תפקידים לשחקנים ; זיהוי האביזרים נעשה כדי להשתמש בהם בהצגה ; וזיהוי " הוראות בימוי" - האופן שבו נאמר הדיבור הישיר בטקסט - נעשה כדי שהשחקנים ידעו כיצד לומר את . "שורותיהם" ההצגה מוצעת כפעילות קבוצתית . אפשר להקדיש זמן משמעותי להכנתה , ולבסוף להציג במקביל את התוצרים בפני אורחים . הכנת הצגה דורשת תקשורת מוצלחת בין חברי הקבוצה . מומלץ להציע לתלמידים לבחור לא רק את השחקנים , כי אם גם ילדים שיהיו אחראים לבימוי , להכנת התפאורה ולאביזרים . אפ...
אל הספר