שיעור ראשון: הזדמנויות לנתינה

משך הפעילות : 45 דקות ציוד וחומרים : 5-כ בריסטולים . ( אופציונאלי ) מחשבים עם גישה לאינטרנט . מהלך הפעילות : הזכירו : בשיעור הקודם יצרתם את חוקת ההתחשבות של הכיתה שלכם . בשיעור זה נקדיש מחשבה ליישום ההתחשבות מחוץ לכותלי הכיתה . זיהוי בעיות וחשיבה משותפת על פתרונות 30 ) דקות ( . 1 ( בזוגות ) התלמידים יחשבו על בעיות בסביבתם הקרובה , שלדעתם הם יוכלו לעזור לפתור אותן . . 2 הזוגות ישתפו את הכיתה בבעיות שהם זיהו . . 3 כתבו את הבעיות האלה על כמה בריסטולים , כך שליד כל בעיה יישאר מקום לכתיבת רעיונות לפתרונה , ותלו אותם על קירות הכיתה . . 4 התלמידים ישוטטו , יקראו את הבעיות , ויכתבו על הבריסטולים רעיונות לפתרון של כל בעיה . למשל , מתחת לבעיה "מריבות על השימוש במגרש , "הכדורגל אפשר לכתוב : "הגבלת זמן השימוש . "במגרש . 5 לאחר שיושלמו כל הרשימות , קראו אותן בקול לכל הכיתה . . 6 שוחחו על רעיונות אחדים : למה הדבר חשוב ? למי הוא יעזור ? איך נוכל לבצע אותו ? מה תהיה התוצאה ? דיון מסכם - נתינה וקבלה 15 ( דקות (  אל הספר