" מקום חשוב בספרות-ילדים , שלא נתרה למטרה מיוחדת זו , תופסת אגדת-העם . כרוב העמים נעשית אגדת-העם חלק מעולמו של הילד כגיל הרך , עוד קודם שידע לקרוא , והיא מושטת לו בכורתה הראשונית : כסיפור שכעל-פה ; אחר-כך הוא מתא אותה גם כאתר אגדות-העמים הכתובות כספר " . לאה גולדברג , בין סופר ילדים לקוראיו , מאמרים נספרות ילדים , ספרית פועלים ר 1 (/ 0 ית דבר במהלך ההכנות לפיתוח התוכנית רצינו להכיר את הנמענים הצעירים שלה , והתחלנו להתעניין בתרבות האתיופית ולהתקרב אליה . כך הגענו גם אל אוצר סיפורי החוכמה הלקח והמוסר , שהביאו אתם יהודי אתיופיה מארץ מוצאם . החלטנו שסיפורים מורכבים , יפים ועשירים אלה , שמשמשים באתיופיה כאמצעי לחינוך , ישמשו גם כאבן היסוד של תוכנית ההוראה לטיפוח כישורי השפה של תלמידים בני העדה . הבחירה חיפשנו ומצאנו המון סיפורים אותנטיים ( בהרבה גרסאות ) המסופרים בעדה במשך דורות . מתוכם בחרנו סיפורים שהנושאים והתכנים שלהם רלוונטיים לעולמם של הילדים . מחברינו בני העדה האתיופית למדנו אילו סיפורים מוכרים , נפוצים ושכיחים בקרב בני העדה , ויש להם משמעות חינוכית עמוקה . עוד למדנו , שלעתים קרובות ...
אל הספר