פעילות , 1 עמוד : 6 נעים ביחד ונעים גם ל בד בשלב ראשון , מטרתה של פעילות זו היא לאפשר לתלמיד לבחון את עדיפויותיו בביצוע פעילויות שונות ביחד או לחוד . כך הוא יוכל להכיר יותר טוב את המרחב הפנימי של עצמו – מה הוא אוהב , מה הוא מעדיף , מה נותן לו הרגשה טובה או גרועה . בשלב שני ( סעיף ה ) המטרה היא שהתלמיד יכיר בשונות הקיימת סביבו . לא תמיד מה שעדיף ומתאים לו , מתאים גם לילדים אחרים . כדאי להמשיך ולשוחח עם התלמידים על מצבים שונים שעולים ולבדוק את ההשלכות שיש לכך . לדוגמה , מי שמעדיף לפעול כל הזמן לחוד לא ירכוש מיומנויות חשובות של עבודה בקבוצה , כמו הקשבה לזולת , התחשבות , יכולת הידברות וכדומה ; או מי שמעדיף לפעול כל הזמן ביחד לא ירכוש את היכולת להיות עם עצמו , לפעול כאינדיבידואל אוטונומי . פעילות , 3 עמוד : 10-8 מי רוצה להיות חבר שלי ? הסיפור " מי רוצה להיות חבר שלי " מזמן למורה דיון כיתתי בנושא שמעסיק מאוד תלמידי כיתה ג ' - חברות . אופי הדיון תלוי מאוד בכיתה , במה שמתרחש בה ובמה שרלוונטי לה באותו זמן . " יש לנו חברים , אבל אנחנו רוצים להיות גם חברים שלך " הם אמרו " גם אם יש לכם חברים אחרים...
אל הספר