-1 למורה : . 1 המורה תצביע על האות ף ותאמר : פא סופית . הילדים יחזרו ויאמרו : פא סופית . . 2 הילדים יצבעו את האות ף הבודדת וגם את האות ף שבתוך המילים . הרחבה : המורה תראה כסף ותאמר : כסף ; המורה תראה תמונה של קוף ותאמר : קוף ; הילדים יסתובבו בתדר ; כשהמורה תאמר : קוף , הילדים יאמרו : קוף , ישמיעו קולות ויעשו תנועות כמו קוף ; כשהמורה תאמר : כסף , הילדים יאמרו : כסף ויעמדו במקומם . . 3 , 4 למורה : - . 3 הילדים יזהו את כל האותיות ף הקטנות , יסמנו אותן בצבע ויקבלו ף גדולה . - פעילות בעל פה : המורה תשאל : איפה יש פא סופית קטנה ? והילדים יצביעו על ף קטנה ; המורה תשאל : איפה יש פא סופית גדולה ? והילדים יצביעו על ה ף הגדולה . . 4 הילדים יזהו אותיות ף בין האותיות שבחפרפרת ויקיפו אותן במעגל בצבע ; הילדים יספרו כמה ף יש בחפרפרת וישלימו את המספר המתאים במשפט .  אל הספר
מטח : המרכז לטכנולוגיה חינוכית

המרכז לחינוך יהודי ע"ש מלטון, האוניברסיטה העברית בירושלים ע"ר