. 2 למורה : ו . המורה תצביע על האות ש ותאמר : ש » ן ; הילדים יחזרו ויאמרו : שין . . 2 הילדים יצבעו את האות ש הבודדת וגם את האות ש שבתוך המילים . הרחבה : - המורה תצביע על אותיות שונות שנלמדו ; כשהיא תצביע על האות ש , הילדים יאמרו בקול רם : שין , שין ; כשהיא תצביע על אותיות אחרות , הילדים ישבו בשקט . - המורה תצביע על השעון שתלוי על הקיר או על שעון יד של אחד הילדים ; אם אין שעונים בכיתה , המורה תביא לשם כמה שעונים ותאמר : שעון ; אפשר לבנות בכיתה פינה קטנה ובה תערוכה של שעונים ; המורה תצביע על שעון והילדים יגידו : שעון תיק תק של עם ( המורה תציין שבעברית המילה שעון משמשת לסוגים שונים שעונים . ( אפשר לבנות הילדים שעונים בעזרת סיכות מתפצלות . - המורה תביא שוקולד לכיתה ותאמר : שוקולד ; המורה תיתן לכל ילד קוביית שוקולד ; הילדים יגידו : יש לי שוקולד ; אפשר להכין עם הילדים כדורי שוקולד . * o A דוגמה
אל הספר