בכיתה ההטרוגנית – בשל השונות בין התלמידים – אי אפשר לצפות מכל התלמידים למידה שווה של היקף ושל העמקה בתוכני הלימוד . בנוסף לכך , לרשותכם , המורים , רק זמן מצומצם ביותר 60 ) שעות בלבד ) להוראת הנושאים , וחומר הלימוד בספר הוא רחב היקף ועשיר באמצעי למידה . למעשה , במשך הזמן הקצר הזה אי אפשר ללמד באופן אינטנסיבי את כל חלקי הספר במלואם , ולכן אנו ממליצים ללמד את התכנית תוך בחירה והתאמה של התכנים , וליצור הבחנות בין נושאים שונים בתוך החומר : בין נושאי לימוד גרעיניים , שהם המוקד והבסיס של החומר , לבין נושאים להרחבת העיסוק בחומר ולהעשרתו . נושאי הגרעין – הבסיס – הם התכנים , המושגים והמיומנויות שכל התלמידים בכיתה ההטרוגנית צריכים לדעת . הנושאים האחרים הם התכנים , המושגים והמיומנויות , שרק חלק מתלמידי הכיתה ההטרוגנית ירצו או יוכלו לעסוק בהם . כללית , תוכני ההרחבה הוכנסו למסגרות , אך " אליה וקוץ בה , " שהרי דווקא תכנים אלה עשויים לרתק תלמידים רבים . ראו , למשל המסגרות : פתיתי שלג מרהיבים , או אגם צ ' אד הולך ומצטמק . המלצה – לא כולם צריכים ללמוד הכול בשל ההבדלים בין הלומדים ובשל הזמן המוגבל , כדאי...  אל הספר
מטח : המרכז לטכנולוגיה חינוכית