בקריאת טיעון יש לחפש את טענת הכותב / ת . בדרך כלל הכותב / ת חושף / ת את טענתו / ה בתחילת הדברים . לעתים בטענה יופיעו היגדים , כגון : יש ל ... ( יש לצמצם את ,... יש לטפל ב , ( ... חשוב ל ... ( חשוב לצמצם את ,... חשוב לטפל ב , ( ... רצוי , חובה עלינו , אין ל ... ( אין לאפשר , ( ... אסור , ברור ש / ... אין ספק ש . ... כדאי לסמן בטקסט את הטענה או לנסח אותה במילים שלכם . אחרי קריאת הטיעון יוצגו שאלות אופייניות , כגון : מה מטרת המאמר ? מהי הטענה המרכזית של הכותב / ת ? איך הכותב / ת משכנע / ת את הקוראים בצדקת טענתו / ה ? באילו אמצעים רטוריים משתמש / ת הכותב / ת ? מה יטענו המתנגדים לטענה זו ?  אל הספר
מטח : המרכז לטכנולוגיה חינוכית