פעילות : 1 תעודת זהות למילון בדקו בספרייה ( בבית הספר , בבית , במתנ"ס ) את המילונים . בחרו 2 מילונים שונים ותארו אותם . שם המילון : מחבר המילון : שנת ההוצאה : מילון מודפס / ממוחשב : למי המילון מיועד ? השפות במילון ( חד–לשוני , דו–לשוני , אחר : ( עיצוב המילון ( אם יש בו איורים , אות גדולה , צבע : ( המיוחד במילון : פעילות : 2 השוואת מילונים א . עבדו בזוגות או בקבוצות . הביאו לפחות 2 מילונים שונים ( מהבית , מהספרייה , ( או צלמו ערכים אלה . ב . עכבר , ר ff ת , מרקע — בחרו אחד מן הערכים . מה כתוב עליו במילונים שלפניכם ? העתיקו את הפירושים בקיצור . ג . השוו בין המילונים שבחרתם : באיזה מילון הערך נמצא ? כמה משמעויות יש בו ? האם במילון אחר יש עוד משמעות ? לדעתכם , מדוע דווקא במילון זה נוספה משמעות זו ? ד . איזה מידע נוסף מצאתם בכל מילון ? ה . האם מצאתם הבדלים בין המילונים ? במה הם מתבטאים ? ו . דווחו על מסקנותיכם בכיתה . פעילות : 3 לומדים מהמילון לפניכם ערכים מתוך מילון .  אל הספר
מטח : המרכז לטכנולוגיה חינוכית