א . התחלקו לקבוצות קטנות , ושוחחו ביניכם על השאלות להלן . ב . אל תנסו לקרוא את האותיות הקטנות בטקסט המוקטן שלפניכם , אלא התבוננו בטקסט וחשבו : מה יכול לעזור לכם לגלות את תוכנו ? אילו רמזים הטקסט נותן לכם עוד לפני הקריאה ? שימו לב לכותרת הראשית ולכותרות המשנה , לשם המחבר , לאיורים , לתצלומים ולמרווחים בין השורות . ג . כתבו את מסקנותיכם , ודווחו עליהן בכיתה . דגל , דגל / אליק מישורי כשאני צופה בטלוויזיה והתכנית משעממת אותי , יש לי כיף לא רגיל ללחוץ על הכפתור ולגרום לנואם המשעמם - להיעלם מהמסך . אני יכול לעשות זאת בכל התכניות חוץ מאחת . בסוף–בסוף , בשעות הלילה המאוחרות , מסתיימים השידורים בנגינת הימנון התקווה . על המסך מופיע דגל המדינה מתנופף ברוח . משום–מה " אין לי דם" לסגור את המכשיר , ואני מחכה עד סוף ההימנון . לכולנו יש כבוד לדגל , כי הוא בעצם מסמל את המדינה שבה אנו חיים . את הדגל אנחנו רואים כמעט בכל מקום ציבורי . כל–כך התרגלנו אליו עד שהוא נתפס אצלנו כמו עוד איזשהו סימן בחוצות העיר : כמו רמזור , או כמו שלט פרסומת של בנק או חנות כלשהי . כל אחד יודע כי דגל המדינה מורכב מרקע לבן שעליו ...
אל הספר