על פי תכנית הלימודים בחינוך לשוני ( עמ' , ( 25 טקסט מידעי-לימודי שואף להצטייר כאובייקטיבי וכנטול פניות . הכתיבה המידעית מתאפיינת ברשמיות , בריחוק ובכלליות . אופן כתיבה זה מאפיין מידע על עובדות חיים , על חוקים , . 'וכו היחידה מתמקדת בנושא אחד מתוך תכנית הלימודים במדע וטכנולוגיה : התאמת בעלי חיים לסביבתם . היחידה מציגה טקסטים משלושה ספרי לימוד : במבט חדש - מדע וטכנולוגיה , כיתה , 'ד אוניברסיטת ת " א , המרכז לחינוך מדעי וטכנולוגי , . 2007 מסע מדע ד , הוצאת כנרת , . 2008 מדע בעידן טכנולוגי - חלק רביעי , הוצאת רכס , . 2007 כמקובל בספרי לימוד בתחום המדעים , היחידה משלבת טקסטים מידעיים וטקסטים מפעילים ( למשל תצפית . ( מאפייני תוכן הטקסטים עוסקים בהתאמות של בעלי החיים לסביבת החיים שלהם . הטקסט הראשון כללי יותר מהאחרים , ותחילתו בהגדרת המושג " סביבת חיים . " בהמשך מפורטות דוגמאות של התאמות מבניות לסביבה מסוימת . מאפייני מבנה
אל הספר