בשיעור זה מכירים חלק מן המשמעויות המוענקות לפעלים על-ידי הבניינים . הערות והנחיות מן המשמעויות אל הבניינים ? העיסוק במשמעויות הבניינים הוא עיסוק סמנטי המשלב בין תורת הצורות לבין סמנטיקה . הבנת משמעויות הבניינים אינה קלה , ובשיעור זה אין כל כוונה למצות את הנושא , אלא להכיר חלקים ממנו היכרות ראשונית בלבד . בספרי הלימוד השונים נקודת המוצא היא , לרוב , הבניין , וממנו יוצאים אל המשמעויות שבו . בשיעור זה נקודת המוצא שונה : מן המשמעויות אל הבניינים הנושאים אותן , ובסוף – הסיכום הוא דו-סטרי . תרומת התבנית למשמעות ? לפני הדיון בכל אחת מן המשמעויות הנדונות בשיעור , חזרו על תרומת התבנית למשמעותה הכוללת של המילה ( וכאן : של הפועל . ( כדי להדגיש זאת , הראו , שבין פעלים מאותו השורש , הנתונים באותו הזמן ובאותו הגוף אך בבניין אחר – יש הבדלי משמעות : א . ? ת ְ ב , ? נכ ?ְ ב , ? הכ ?ִ יב , ? הכ ?ְ ב , ? הת ??ְ ב ? ב . ק ? רה , נק ? רה , ק ? רה , ק ? רה , התק ? רה אי-סדירות ? ה ַ דגישו שגם אם שורש מופיע בבניין מסוים , ייתכן שתהיה לו משמעות שאינה אופיינית לבניין הזה . למשל , על אף שלבניין נפעל יש ( בין הי...
אל הספר