י חידה — 7 מה קרה לרם ! המורה יקנה ויתרגל בעל פה את אוצר המלים החדש ואת התבניות המופיעים בעמודי ההכנה ( עמודים ( 103-100 ויחליט , לפי שיקול דעתו , אם יש להקנות ולתרגל מראש מרכיבים לשוניים נוספים , שאינם מתורגלים בדפים אלה . סדר ההערות שלהלן הוא לפי סדר הופעת המרכיבים הלשוניים ברשימה שבעמוד , 99 ולא לפי סדר ההקניה בשיעורים . שמות עצם שמות איברי הגוף מוקנים בעזרת ציור של בדיקה אצל רופא ( בעמוד . ( 100 השימוש בשמות איברי הגוף דורש התאמה במין ובמספר . למשל ו יד ארוכה , אף ארוך או , כואב לי הראש . כואבת לי הבטן . ראה פירוט תחת הכותרת תבניות , סעיף . 2 פעלים משמעות הפעלים בודק , נופל , שובר מוקנית בעזרת הציורים בעמודים 100 ו . 103 משמעות כואב מוקנית בעזרת הציורים בעמוד . 101 על התבנית התחבירית כואב לי ה ... ראה תחת הכותרת תבניות . שונות הצירוף מה שלומן ז מופיע בשיחה בעמוד . 106 כדאי ללמדו כמו שהוא , ולא ללמד את כל הנטייה . המלה מזל נלמדת בצירוף המיוחד מזל ש + ... משפט בעמוד . 105  אל הספר
מטח : המרכז לטכנולוגיה חינוכית

ישראל. משרד החינוך, התרבות והספורט. המינהל הפדגוגי. האגף לתוכניות לימודים