י חידה — s מתנה לבר-מצווה המורה יקנה ויתרגל בעל פה את אוצר המלים החדש ואת התבניות המופיעים בעמודי ההכנה ( עמודים ( 72-68 ויחליט , לפי שיקול דעתו , אם יש להקנות ולתרגל מראש מרכיבים לשוניים נוספים , שאינם מתורגלים בדפים אלה . סדר ההערות שלהלן הוא לפי סדר הופעת המרכיבים הלשוניים ברשימה שבעמוד , 67 ולא לפי סדר ההקניה בשיעורים . שמות העצם שמות העצם מצלמה , מתנה , פנס , תרמיל מוקנים בעזרת הציור שבעמוד . 72 שמות העצם בוטנים , גלידה , עוגיות , צימוקים מוקנים בעזרת הציור שבעמוד . 80 פעלים ביחידה זו מוקנות לראשונה צורות שם פועל וזמן הווה של בניין התפעל . הפעלים להתלבש , להתרגש מוקנים בהקשרים המבהירים את משמעותם בעמוד . 71 הפועל עולה — ראה תחת הכותרת תבגיות . שונות בר מצווה — כדאי להבהיר את המושג בר מצווה ולשוחח עליו עם התלמידים . אפשר להרחיב את ידיעותיהם בנושא זה בהתאם לרמתם ולנסיונם .  אל הספר
מטח : המרכז לטכנולוגיה חינוכית

ישראל. משרד החינוך, התרבות והספורט. המינהל הפדגוגי. האגף לתוכניות לימודים