הערכה , משוב ושכתוב מזכירים לתלמידים כי לקראת פרסום האוגדן למשפחות תתקיים פעולה של הערכה , משוב ושכתוב בעקבות המשוב . כתיבה כתהליך ) כתיבה ארוכת טווח ( בהשוואה בין " גישת התוצר" לכתיבה לבין " גישת התהליך" ) אדה , ) 1994 מודגש ההבדל בין הכתיבה כתהליך ליניארי ) קווי ( לבין הכתיבה כתהליך מעגלי , שבו הכותב נעזר במהלך הכתיבה במורה או בעמיתים . על פי גישת התהליך מתקיים בתהליך הכתיבה דיאלוג המסייע לכותב לשפר את הטקסט שלו ולהעמיק את הידע שלו לגבי כתיבה . כדי לאפשר דיאלוג כזה אנו מציעים שמטלות הכתיבה של התלמידים תהיינה ארוכות טווח , ויתקיים לפחות סבב אחד של שכתוב ומשוב ) צריך להניח שלתלמידים בכיתה ג יהיה קשה לעמוד ביותר מאשר סבב אחד כזה , אם כי זו ודאי מיומנות נרכשת . ) בכתיבה ארוכת טווח התלמיד מכוון מראש לקבלת משוב מהמורה ) או מעמיתים לכיתה ( ומוכן לשינוי הטקסט הראשון במגמה לשפרו .
אל הספר