מטרות ועקרונות מנחים התכנית נועדה לצייד את המורה בידע ובאמצעים , שיקלו עליו להנחות את תלמידיו במהלך הכנת עבודה . חלק מן ה"ציוד" שמציעה התכנית הוא בתחום טיפוח המיומנויות הנדרשות למי שמנחה את הכנת העבודה ומעריך אותה , וחלקו האחר הוא בתחום המיומנויות הנדרשות למכין העבודה . בהתאם לכך , מטרות התכנית נחלקות לשניים : מטרות הממוקדות במורה , שעיקרן ידע ואמצעים שישמשו אותו להנחיית התלמיד , ומטרות הממוקדות בתלמיד המונחה , שעיקרן מיומנויות שהמורה יסייע לו לשכלל . מטרות הממוקדות במורה / המנחה התכנית מיועדת להקנות למנחה העבודה ידע עדכני , הדרוש לו לצד הידע המקצועי ( הדיסציפלינרי ) שברשותו , ואשר לא נכלל בהכרח בהכשרתו הפורמלית . מכאן נגזרות מטרות אלה : דו הקניית ידע בתחומי תהליכי כתיבה וקריאה , מיומנויות חקר והנחיית החקר : התכנית מציגה עקרונות מנחים המשותפים לכל תחומי התוכן , תוך הצבעה על צמתים הדורשים התמחות ספציפית . . 2 הקניית מיומנויות וידע בתחום ההערכה : מאחר שהנחיה של עבודת חקר מזמנת התערבות מקצועית לאורך תהליך הלמידה , אפשר וצריך להעריך עבודה כזאת על פי התהליך ולא רק על פי התוצר . לשם כך מציע...  אל הספר
מטח : המרכז לטכנולוגיה חינוכית