ג. אילו שלטים משתמשים בצורות סתמיות )שם פועל, רבים(? מה ההבדל הרטורי בין השימוש בצורות הסתמיות לבין צורת הציווי? ד. איזה שלט משתמש במשפט שאלה? מהי מטרת השאלה? ה. חלק מן השלטים כתובים בחרוזים. מצאו את החרוזים וסמנו אותם. מה החרוזים תורמים? ו. העתיקו את השלטים הפונים לנמענים. מהי מטרת הפנייה? פעילות :3 ללא עושה פעולה בטקסט מידע הכותבים נוטים "להעלים" את עושי הפעולה. א. בכותרות הבאות עושי הפעולה "הועלמו". באילו דרכים? )האמצעים הרטוריים: צורת סביל, שם פעולה, צורת בינוני( • גידול ברווח הכולל של הבנקים • הסכם לשיתוף פעולה בין קרנות • הושג סיכום עקרוני על הפיכת רכבת ישראל לחברה ממשלתית • הבנזין יוזל ב%2- מדצמבר • למרות ההתרעות חלק מהקלפיות לא אובטחו • פותח בהצלחה דור שני של טילי אוויר-קרקע ב. מה הכותבים משיגים על-ידי "דחיקת" עושה הפעולה )מי מודגש? מי אינו מוזכר? האם הכותרת מתקצרת?( פעילות :4 שעת מבחן זיקוקים של עצב / נחמיה שטרסלר לפני שלושה חודשים נסעתי לברזיל לצפות במופעי הקרנבל. באחד מהם נזכרתי השבוע, כאשר עמדתי שעות ארוכות ומעצבנות בפקק הארוך ביותר בתולדות תל-אביב, פקק מופע הזיקוקים. זה הי...
אל הספר