פעילות מסכמת 16 - מבחן ג קראו את המאמר, וענו על השאלות שאחריו לשם מה שיעורי בית? / ציפי זליקוביץ 1 כ- מן התלמידים אינם מסוגלים להכין את שיעורי הבית כראוי! "קבלת הפנים" של ילד ממוצע בישראל בבואו הביתה מלווה לרוב במשפט: "יש לך שיעורי בית?", "האם כבר הכנת את השיעורים?", אם לא תכין אז...". שיעורי הבית הפכו לחלק מובנה בתהליך הלמידה ומטרתם לחזור על החומר 5 ולהעמיק את הידע הנלמד, לתרגל מיומנויות ולהוות אמצעי נוסף לרכישת מיומנויות למידה עצמית בדרך של קריאה, כתיבה, האזנה וכד'. לנושא שיעורי הבית יש מאז ומתמיד שתי גישות: אחת האומרת שאי אפשר בלי שיעורי בית, בעוד שהאחרת גורסת שאפשר ללמוד גם בלעדיהם. בכל מקרה חשוב לא לנקוט בעמדה קיצונית בנושא ולהיות פתוח לשתי 10 הגישות. יש מקום להיות ער לעובדה שבצד החיוב שבמתן שיעורי בית, כמו פיתוח ביטחון עצמי והידוק הקשרים עם המורה ויצירת מעמד טוב ומרכזי בכיתה ובחברה, הם עלולים להיות מוקד לסכסוכים בין הילד להורים, להוות גורם לחוסר יושר, שקרים, העתקה ועד קנייה של שיעורים, ליצור מתח רב בין 15 הילד למורים שלו, וליצור תדמית דחויה של הילד שאינו מכין שיעורים. יש לדאוג...  אל הספר
מטח : המרכז לטכנולוגיה חינוכית