בבתי הספר הישועיים למדו תלמידים קתולים ותלמידים לא קתולים אלו בצד אלו. יתרה מזאת, הישועים עודדו את התלמידים הלא קתולים ללמוד במוסדותיהם. הם קיוו כי חינוך קתולי יחזיר אותם אל האמונה הנכונה. על המורים הישועים נאסר להשפיע על התלמידים הלא קתולים להמיר את דתם, ואף על פי כן תלמידים רבים, שהושפעו מדרכם של המורים, החליטו להמיר את דתם ונעשו קתולים. הצלחתם של בתי הספר הישועיים בפראג יצרה אווירה של תחרות בינם לבין מוסדות אוניברסיטת קרל האוטרכיסטית. שנות שלטונו של הקיסר רודולף ה-2 (1576-1612) נחשבות לשנים חשובות מאוד בתולדות פראג. תקופת שלהי המאה ה-16 בישרה את ראשיתו של המדע המודרני, שהתבסס על תצפית, על ניסיון ועל חישוב מתמטי. אבל בשלביו הראשונים של המדע היו תפיסות מיסטיות ומאגיות חלק בלתי נפרד ממנו. בתקופה זו נתפס הטבע כספר מלא סימנים וסמלים, שבאמצעותם אפשר להבין את כוונתו המקורית של האל, כפי שהייתה לפני שהאדם קלקל את הטבע. הקיסר עצמו התעניין מאוד בכל תחומי הלימוד ובשאלות על רזי הטבע והיקום, והשתדל למשוך מלומדים מכל רחבי אירופה אל חצרו בפראג. חצרו של רודולף הייתה מוקד משיכה לאמנים, לאלכימאים, למי...
אל הספר