18 : الصفحة ف ي الكتاب التخيّلتطويرهو 2 الفعّاليّةهدف . سبقالمالتخطيطعلىوالقدرةالبصريّ ، البحث مكانيّالالتفكيربينالفعّاليّةتجمع ثقابعيدانتتوفّرلمإذا . والتجربة أقلا م / ب ألوانتنفيذهايمكن، للإبداع . بوظةعيدانأومتطابقبطولتخطيط - أوالخطالتجربةعلىالتلاميذشجّعوا . التعلّمعمليّةمنجزءفهذا 167 185 مرشد المعلّم | المثلّثات وقياس الزمن 168 : الصفحة ف ي الكتاب مكوَّنةيةمتوالقانونيّةتُحدَّد 3 الفعّاليّةفي قراءةفيالدقّةالمهمّمن . أزمنةمن كماالأزمنةفروقحسابوفيالساعات . السلسلةةقانونيّلإيجادالفصلفيتعلّموا : مختلفةمهارات 3بينالفعّاليّةتجمع الزمنمدّةحساب، العقاربساعةقراءة ىمستوفيهيولذلك، المتوالياتوفهم . أعلىتفكير . دقيقة 15 المتوالية تصاعديّة بقفزات من ساعة و ملاحظات لنفسي : 186 مرشد المعلّم | المثلّثات وقياس الزمن ملاحظات لنفسي : 19 : الصفحة ف ي الكتاب 187
אל הספר